韩国语教育院简介
1. 韩国语教育院概要
培材大学韩国语教育院自1992年学院成立以来, 以优秀的韩国语教师团队和标新立异的教育培养了10300余名韩国语研修生. 2015学年度, 现有350余名外国人留学生在本院就读. 培材大学韩国语教育院积极参与有关机关组织的活动. 2008年和2009年, 国立国际教育院指定培材大学韩国语教育院为其主管的"政府邀请外国人留学生韩国语研修机关", 并成功地完成了这个项目. 本院在2010年, 顺利主办了由国立国际教育院主管的'主要国家大学生邀请研修项目'. 2011年和2012年, 还成功主办了国立国语院主管的'国外韩国语专家邀请研修'. 从2014年到现在, 本院还运营'政府邀请外国人大学院奖学生韩国语研修', '大田广域市韩国语校园讲座', '法务部的社会统合'等多种多样的项目. 本校被选为'政府邀请外国人学部奖学生修学大学', 该项目将于2016年由本院负责运营. 今后本院要继续努力,争取成为更有力量的韩国语教育机构.
2.运营目的
本院为准备在韩国大学(院)修学的外国人留学生入学后的学术活动时所需的韩国语进行系统的教育. 在韩国语教育院就读的外国学生通过和培材大学的学生们的互相交流, 来拓展文化视野, 为教育的世界化做贡献.
3. 特记事项
(1) 优秀的教育课程编排与高效率的留学生管理体系运营
- 1) 2007年韩文日, 本院被授予"第26回 世宗文化奖 教育部门 大统领奖"
- 2) 本院指定为国立国际教育院主管的GKS奖学生研修机关 (2008年43名/2009年29名GKS奖学生曾在本院接受韩国语教育)
- 3) 高效率的留学生管理和指导体系 (与国际交流处国际学生支援科携手运营)
(2) 优秀的讲师与研究干事制度
- 1) 由韩国语讲师32名组成的教育团队.
- 2) 为提高教学方法, 本院定期召开研讨会, 并设置研究干事管理体制负责学生商谈和讲师管理.
- 3) 本院的大多数讲师是国立国际教育院主管的韩国语能力考试(TOPIK)的出题委员和评分委员.
(3) 韩国语能力考试(TOPIK)准备班
为了帮助授课生准备其所需的韩国语能力考试(TOPIK)而开设的特别课程, 在实施韩国语能力考试前开课.
(4) 各种韩国语教育有关教材的开发
为了有效地进行韩国语教育, 本院开发并使用各种韩国语教材. 2013年完成了印度尼西亚中等学校第二外语教学专用韩国语教材. 2014年新开发了1级, 2级, 3级, 4级教材, 并于2015年9月在本院开始使用.
(5) 世宗学堂和海外韩国语教育分院的设立
本院受文化观光体育部属下世宗学堂财团的委托, 现运营五所世宗学堂(巴西,印度尼西亚,阿尔及利亚,津巴布韦,中国). 此外, 本院还在中国设立四所韩国语教育院分院, 并派遣优秀的韩国语讲师.
4. 韩国语学习指导计划
(1) 年间校历
| 等级＼学期 | 第一学期(春季) | 第二学期(夏季) | 第三学期(秋季) | 第四学期(冬季) |
|---|---|---|---|---|
| 1级∼6级 | 3月1日起 10周 | 6月1日起 10周 | 9月1日起 10周 | 12月1日起 10周 |
(2) 课程表和运营计划
| 等级＼学期 | 授课日数 | 授课时间 | 备注 |
|---|---|---|---|
| 1级∼6级 | • 1个学期: 5日/1周 × 10周 • 200个小时 × 4个学期 • 总 800个小时 |
• 周一 ~ 周五 • 09:00 ~ 13:00 • 1日 4个小时 |
每个班的学生数15名以下 |
| 文化体验 | 100个小时 | 1学期 28个小时 2学期 26个小时 3学期 28个小时 4学期 18个小时 |
|
| 特别课程 (TOPIK准备班) |
100个小时 | 实施TOPIK 6周前开课 | |
| 总计 | 总 1000个小时 |
(3) 各等级的教育课程及教材
- 1) 初级(1级~2级)
- 初级是为初次学习韩国语的学生开设的课程. 从韩文的子音与母音学起, 掌握并运用简单的韩语句子, 到学期结束时, 学生可以在其日常生活中用韩国语进行简单的交流.
| 课时＼星期 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1课时 | 口语/词汇/语法 | 口语/词汇/语法 | 口语/词汇/语法 | 口语/词汇/语法 | 口语/词汇/语法 |
| 2课时 | 口语/词汇/语法 | 口语/词汇/语法 | 口语/词汇/语法 | 口语/词汇/语法 | 口语/词汇/语法 |
| 3课时 | 阅读/写作 | 阅读/写作 | 阅读/写作 | 阅读/写作 | 阅读/写作 |
| 4课时 | 口语/听力 | 口语/听力 | 口语/听力 | 口语/听力 | 口语/听力 |
| 备注 | 两日一课授课 | ||||
| 教材 | 「培材韩国语1,2」 | ||||
- 2) 中级(3级~ 4级)
- 该教育过程以可以自己解决基本韩国生活的学生作为授课对象, 与'打招呼, 买东西, 接电话, 前往银行'等日常生活主题的教育相比, 中级教程的授课可以使学生的韩国语运用能力更具有社会性和专业性.
| 课时＼星期 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1课时 | 口语/词汇/语法 | 口语/词汇/语法 | 口语/词汇/语法 | 口语/词汇/语法 | 口语/词汇/语法 |
| 2课时 | 口语/词汇/语法 | 口语/词汇/语法 | 口语/词汇/语法 | 口语/词汇/语法 | 口语/词汇/语法 |
| 3课时 | 阅读/写作 | 阅读/写作 | 阅读/写作 | 阅读/写作 | 阅读/写作 |
| 4课时 | 口语/听力 | 口语/听力 | 口语/听力 | 口语/听力 | 口语/听力 |
| 备注 | 两日一课授课 | ||||
| 教材 | 「培材韩国语3,4」 | ||||
- 3) 高级(5级~ 6级)
- 高级韩国语教程主要通过讨论和写作的方式来授课. 让学生们对韩国语和韩国的文化,社会,政治,经济等高级主题进行讨论, 并通过写作与发表来表达他们的想法. 高级教程力求外国学生能达到与韩国大学生同等水平的韩国语能力, 同时培养他们的才智作为教育目标.
| 课时＼星期 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1课时 | 口语/词汇/语法 | 口语/词汇/语法 | 口语/词汇/语法 | 口语/词汇/语法 | 口语/词汇/语法 |
| 2课时 | 口语/词汇/语法 | 口语/词汇/语法 | 口语/词汇/语法 | 口语/词汇/语法 | 口语/词汇/语法 |
| 3课时 | 阅读/写作 | 阅读/写作 | 阅读/写作 | 阅读/写作 | 阅读/写作 |
| 4课时 | 口语/听力 | 口语/听力 | 口语/听力 | 口语/听力 | 口语/听力 |
| 备注 | -日一课授课 | ||||
| 教材 | 「培材韩国文化阅读」, 「培材韩国语阅读理解」 | ||||