中国
全球性航空时代的蓝海战略＂航空乘务员＂
２１世纪常被称为全球性航空时代．那么＂全球（地球村）＂和２１世纪是因为什么而被紧密联系起来的呢？
这与交通手段，或者说和将旅客与物流安全送达目的地的运输手段的发达是相关的．不论是过去还是现在，神所赐予我们最好的移动手段便是我们的脚．之后，人类利用动物来实现更快地行动．随着产业革命的开始，进而利用机械为交通手段，特别是火车的发明彻底改变了人类的生存构造和方式．之前没有必要在时间上统一的村庄与村庄，地域与地域间，现在则需要完成时间上的统一．否则不可避免会造成大型事故．进入２１世纪后，将整个地球村合并的航空运输时代来临了，如今已经超越了国家和地域的概念，扩展为大陆与大陆间需要统一时间的时代．负责全球性航空运输时代的蓝海战略便是航空事业，其中也是负责地球村的航空运输的领域．
航空运输宏观上分为航空旅客运输和航空物流运输两个方面．其中航空旅客运输更是特别重要的领域．在航空旅客运输的服务领域中担任专业人力资源的便是航空乘务员．航空乘务员在飞机这个特殊的空间上，为旅客提供亲和的服务，在全球化经营战略的层面上，是接受专业集中训练的２１世纪最强的专业职场人．
培材大学航空航运学科为了实现以上目标，在航空乘务员要学什么，怎么成为完美的专业知识和服务实践者等问题上，进行了理论结合实践的教育．全球化社会中，为了培养在该领域游刃有余的一个优秀航空乘务员，是以他所必须具备的资质和核心领域的理论加实践为中心而进行的教育．
因此本学科首先以培养少数精锐为原则，将每学年的学生数控制在４０名当中．强化外语学习．把一年分为四个学期，集中实施托业和托业口语的教育．进而加强第二外语的教育．为了实现外语学习能力的极大化，学校提供多样的语学研修制度．为了将课堂知识转化为实践能力，学科将预备乘务员大会，微笑与演讲大会，航空史体验教室，国内及国外航空体验学习等多样的学习方法进行结合．更重要的是在乘务员形象构成中所必需的形象打造，化妆，国际礼仪礼节等学习中，利用＜形象打造实习室＞和＜学科专用讲义室＞．为了培养对于顾客亲和服务理念形成所必需的飞机内业务等能力，在全国最强航空模型实习室（波音７４７飞机中）进行体验学习．
培材大学航空航运学科得到了学校方面的大力支持，为怀着航空乘务员的梦想和希望的学生提供前所未有的体验，挖掘新的航空文化和知识体系．另外为后辈们提供能够探索和体验航空乘务员世界的机会，引导学生走向之前陌生和憧憬的航空乘务员之路．下一个主人公就是你．谢谢．