2025-2028 교육과정 로드맵
교육목표 및 인재상
| 교육목적/교육목표 | 다양한 체험을 통한 스포츠 및 스포츠산업에 대한 이해/ 세련된 의사소통 능력 배양/ 스포츠마케팅 실무 능력 배양 | 인재상 | 스포츠를 통해 사회의 행복과 번영에 공헌할 수 있는 스포츠 마케팅 전문인력 |
|---|
전공역량
핵심 전공역량 정의
1학년 대상
| 전공역량 | 정의 |
|---|---|
| 스포츠마케팅관리역량 | 스포츠산업 종사자로서 스포츠 산업에 대한 바른 이해 및 분석 능력과 스포츠마케팅에 대한 기초지식, 현장학습을 바탕으로 이를 다양한 스포츠산업 현장에서 적용하여 소속 기업의 경영목표를 달성하는데 기여할 수 있는 능력 개발 |
| 스포츠실기지도역량 | 각종 스포츠에 대한 탁월한 실기능력과 커뮤니케이션 능력을 바탕으로 생활체육 참여자를 대상으로 하는 실기 지도 능력 개발 |
| 체력 및 건강관리역량 | 고객의 건강체력을 과학적으로 분석, 평가하고 그 결과에 따라 건강체력 증진을 위한 고객 맞춤형 프로그램 기획 및 지도, 실행 능력 개발 |
2~4학년 대상
| 전공역량 | 정의 |
|---|---|
| 스포츠 이해역량 | 다양한 스포츠에 직접 참여하며 즐길 수 있는 역량 |
| 스포츠마케팅관리역량 | 스포츠산업 종사자로서 스포츠 산업에 대한 바른 이해 및 분석 능력과 스포츠마케팅에 대한 기초지식, 현장학습을 바탕으로 이를 다양한 스포츠산업 현장에서 적용하여 소속 기업의 경영목표를 달성하는데 기여할 수 있는 능력 개발 |
하위 전공역량 정의
1학년 대상
| 전공역량 | 하위 전공역량 | 정의 |
|---|---|---|
| 스포츠마케팅관리역량 | 고객관리능력 | 고객만족도 제고를 위한 서비스 품질 제고, 안전성 확보, 민원관리 역량 |
| 마케팅능력 | 스포츠용품, 서비스, 시설, 이벤트 등 스포츠 관련 각종 기업의 시장 및 고객 분석, 마케팅 전략 수립 및 프로모션/이벤트 프로그램 개발 및 진행 역량 | |
| 커뮤니케이션능력 | 고객 응대 및 다양한 의사소통 상황에서 상대를 이해하고 배려하며, 정확하고 효과적으로 자신의 의사를 전달할 수 있는 역량 | |
| 스포츠실기지도역량 | 커뮤니케이션능력 | 실기 지도 및 기타 고객 대면 상황에서 상대를 이해하고 배려하고 정확하고 효과적인 의사를 전달하고 설득할 수 있는 역량 |
| 스포츠실기지도능력능력 | 각종 스포츠에 대한 실기 능력과 실기 지도 역량 | |
| 체력 및 건강관리역량 | 체력관리능력 | 신뢰성, 타당성 조건을 충족하는 체력측정 능력과 측정결과를 과학적으로 분석하고 평가하는 능력, 그리고 체력 증진을 위한 고객 맞춤형 프로그램 기획 및 지도 역량 |
| 건강관리능력 | 건강운동 프로그램 기획 및 운영, 건강운동상담, 질환별 운동처방 및 재활프로그램 실행 역량 |
2~4학년 대상
| 전공역량 | 하위 전공역량 | 정의 |
|---|---|---|
| 스포츠 이해역량 | 스포츠참여역량 | 다양한 스포츠에 참여하고 경험하는 도전정신 |
| 스포츠실기역량 | 평생 동안 지속적으로 학습하고 즐길 수 있는 복수의 스포츠 실기 역량 | |
| 스포츠마케팅관리 역량 | 고객관리능력 | 고객만족도 제고를 위한 서비스 품질 제고, 안전성 확보, 민원관리 역량 |
| 마케팅능력 | 스포츠용품, 서비스, 시설, 이벤트 등 스포츠 관련 각종 기업의 시장 및 고객 분석, 마케팅 전략 수립 및 프로모션/이벤트 프로그램 개발 및 진행 역량 |
교육과정 로드맵
| 학년학기 전공역량 |
1-1 | 1-2 | 2-1 | 2-2 | 3-1 | 3-2 | 4-1 | 4-2 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 스포츠마케팅 관리역량 |
스포츠학개론 | 스포츠경영학원론 | ||||||
| 스포츠시장의이해 | 스포츠윤리 | |||||||
| 스포츠실기 지도역량 |
풋살 | 스포츠심리학 | 테니스4 | |||||
| 골프1 | 수상안전인명구조 | 스키스노보드2 | ||||||
| 배구1 | 스키스노보드1 | |||||||
| 수영1 | 골프2 | |||||||
| 농구 | ||||||||
| 체력 및 건강 관리역량 |
체력육성1 | 전공스포츠1 | 전공스포츠2 | 전공스포츠3 | 전공스포츠4 | |||
| 테니스1 | 캠핑오리엔티어링 | |||||||
| 스포츠 이해역량 |
배드민턴 | 바디디자인1 | 바디디자인2 | 피클볼 | 테니스3 | 전공스포츠6 | ||
| 테니스2 | 전공스포츠5 | |||||||
| 스포츠마케팅 관리역량 |
스포츠시장환경분석 | 스포츠마케팅전략 | 스포츠빅데이터분석 | 스포츠마케팅기획 (캡스톤디자인) |
스포츠프로모션기획1 (캡스톤디자인) |
스포츠프로모션기획2 (캡스톤디자인) |
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| 스포츠이벤트산업론 | 스포츠소비자행동 | 스포츠경영사례연구 (캡스톤디자인) |
스포츠와e비즈니스 | 스포츠시설운영기획 (캡스톤디자인) |
스포츠창업기획 (캡스톤디자인) |
|||
| 스포츠시장조사방법론 | 스포츠이벤트운영기획 | 글로벌스포츠산업의이해2 | 스포츠프로모션의이해 | 스포츠관광마케팅 | 스포츠산업법 | |||
| 프로스포츠산업의이해 | e스포츠산업론 | 스포츠산업정책론 | 스포츠프로모션기획2 (캡스톤디자인) |
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| 글로벌스포츠산업의이해1 | 스포츠창업기획 (캡스톤디자인) |
전공역량 연계 교양 교과목 추천
| 영역(大) | 영역(中) | 영역(小) | 교과목명 | 전공역량 |
|---|---|---|---|---|
| 기초교육 | 의사소통 | 글쓰기와 읽기 | 글쓰기와 읽기 | 커뮤니케이션능력 |
| 글쓰기와 토론 | 자기성찰글쓰기와토론 | |||
| 글로벌 | 언어 | 대학영어 | ||
| 세계시민 | 영어듣기 | |||
| 정보문해 | AI와 SW | AI이해및활용 | 마케팅능력 | |
| 오픈소스SW | ||||
| 미래와 기술 | 4차산업혁명기술의이해 | |||
| 중점교육 | 나섬소양 | 기독교 인성 | 채플1,2,3,4 | 고객관리능력 |
| 아펜젤러 인성 | 기독교정신과 아펜젤러인성 | |||
| 균형학문 | 인문과 예술 | 서양예술로의여행 | 마케팅능력 | |
| 사회와 문화 | 상상력과문화 | |||
| 자연과 과학 | 지구환경과자원 | 고객관리능력 | ||
| 미래소양 | 대학설계 | 배재인의대학설계1,2 | 커뮤니케이션능력 | |
| 비전설계 | 비즈니스커뮤니케이션 |
비교과 프로그램 추천
| 대분류 | 프로그램명 | 추천학년 | 추천 대상 |
|---|---|---|---|
| 학습역량강화 | 프레젠테이션 스킬 업 특강 | 1~4학년 | 발표 및 의사소통 역량을 향상하고자 하는 학생 |
| 학습역량강화 | 학생 성장 학습컨설팅 | 1~2학년 | 학습방법 개선 및 대학생활 적응이 필요한 학생 |
| 학습역량강화 | 기초학습역량 강화 학습지원 프로그램 | 1~2학년 | 기초학습능력 향상 및 자기주도 학습이 필요한 학생 |
| 자기계발 | 나섬역량메이커 | 1~4학년 | 자기주도적 역량 개발 및 다양한 활동 경험을 희망하는 학생 |
| 자기계발 | 재학생 소모임 지원 프로그램 | 1~4학년 | 전공 관련 학습 및 공동체 활동에 참여하고자 하는 학생 |
| 안전·건강 | 재학생 대상 심폐소생술 교육 | 1~4학년 | 스포츠지도 및 스포츠 현장에서의 안전관리 역량을 강화하고자 하는 학생 |
진로분야별 이수권장 전공 교과목
| 진로분야 | 이수권장 전공 교과목 | ||
|---|---|---|---|
| 과목명 | 개설학기 | 교육내용 | |
| 스포츠 마케팅·기획 |
스포츠시장환경분석 | 2-1 | 스포츠 시장의 구조와 소비자·경쟁환경을 분석하고 시장 데이터를 활용한 전략적 분석 능력 함양 |
| 스포츠시장조사방법론 | 2-1 | 설문·인터뷰 등 시장조사 방법과 데이터 분석을 통한 스포츠시장 조사 및 분석 능력 함양 | |
| 스포츠소비자행동 | 2-2 | 스포츠 소비자의 의사결정 및 행동 특성을 분석하고 이를 마케팅 전략에 적용 | |
| 스포츠마케팅기획(캡스톤디자인) | 3-2 | 시장·소비자 분석을 기반으로 스포츠 기업·구단 등에 적용 가능한 마케팅 전략 기획 및 실행 | |
| 프로스포츠 구단·산업 |
프로스포츠산업의이해 | 2-1 | 프로스포츠 리그 및 구단의 운영, 경영, 팬 관리, 미디어·중계권, 스폰서십 등 산업구조 이해 |
| 스포츠경영사례연구(캡스톤디자인) | 3학년 | 스포츠산업 및 기업의 실제 사례를 분석하고 마케팅·운영 등의 문제 해결 전략 수립 | |
| 스포츠 이벤트·프로모션 |
스포츠이벤트산업론 | 2-1 | 스포츠이벤트의 기획·운영·마케팅·평가 등 이벤트 산업 전반에 대한 이해 |
| 스포츠이벤트운영기획 | 2-2 | 스포츠이벤트의 프로그램 구성, 인력·시설·안전관리 및 현장 운영 실무 | |
| 스포츠프로모션의이해 | 3학년 | 스포츠 프로모션의 개념 및 다양한 홍보·촉진 활동에 대한 이해 | |
| 스포츠프로모션기획1·2(캡스톤디자인) | 3~4학년 | 스포츠 프로모션 전략을 실제 사례 및 프로젝트에 적용하여 기획·실행하는 실무역량 함양 | |
| 스포츠 산업·경영 |
스포츠경영학원론 | 1-2 | 스포츠경영 및 스포츠산업의 기초이론과 경영환경에 대한 이해 |
| 스포츠산업정책론 | 3학년 | 스포츠 관련 법·제도와 국내외 스포츠산업 정책을 분석하고 산업 발전방안 탐색 | |
| 스포츠산업법 | 4학년 | 스포츠산업과 관련된 법률 및 제도에 대한 이해와 현장 적용 능력 함양 | |
| 스포츠창업기획(캡스톤디자인) | 4학년 | 스포츠산업의 사업기회를 탐색하고 창업 아이디어 및 비즈니스 모델을 기획 | |
| 글로벌·융합 스포츠산업 |
e스포츠산업론 | 2-2 | e스포츠 리그·팀 운영, 미디어·플랫폼, 스폰서십 및 수익구조 등 디지털 스포츠산업 이해 |
| 글로벌스포츠산업의이해1 | 2-2 | 북미·유럽·아시아 등 주요 글로벌 스포츠시장과 산업구조 및 트렌드 이해 | |
| 글로벌스포츠산업의이해2 | 3-1 | 글로벌 스포츠마케팅, 스폰서십, 미디어 권리 및 국제시장 진출 전략 학습 | |
| 스포츠관광마케팅 | 4-1 | 스포츠·레저와 관광산업을 연계한 상품개발 및 스포츠관광 마케팅 전략 학습 | |