2025-2028 교육과정 로드맵
교육목표 및 인재상
| 교육목적 |
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|---|---|
| 교육목표 |
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인재상 |
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전공역량 정의
핵심 전공역량 정의
| 전공역량 | 정의 |
|---|---|
| 스마트팜 기술 | ICT/AI를 활용한 작물의 생육환경을 자동/원격으로 관리하는 농업시스템 |
| 화훼장식 기술 | 꽃과 식물을 활용하여 미적, 기능적, 상징적인 장식을 창작하는 기술 |
| 식물보호 기술 | 작물의 건강을 유지하고, 병해충 및 환경 스트레스로부터 보호하는 기술과 관리 방법 |
| 식물재배 기술 | 작물의 생육을 최적화하여 안정적인 생산성과 품질을 확보하는 과학적·기술적 방법 |
| 산림복지 이해 | 산림이 제공하는 다양한 혜택을 인식하고, 이를 인간의 건강, 삶의 질, 사회적 복지 증진에 활용하는 개념을 이해하는 과정 |
하위 전공역량 정의
| 전공역량 | 하위 전공역량 | 정의 |
|---|---|---|
| 스마트팜 기술 | 식물 재배환경 제어 능력 | 식물의 생육을 최적화하기 위해 환경 요소를 조절하고 관리하는 능력 |
| 전반적 식물생리 이해 능력 | 식물의 생명 활동을 과학적으로 분석하고, 이를 바탕으로 농업 및 생명과학 분야에서 실질적으로 응용할 수 있는 역량 | |
| 화훼장식 기술 | 화훼생리이해 능력 | 꽃과 관상식물의 생리적 특성을 이해하고, 이를 생육·개화·보존·품질 향상 등에 적용하는 능력 |
| 화훼장식디자인 능력 | 식물과 꽃을 예술적·기능적으로 활용하여 공간을 연출하고, 감성적 가치를 창출하는 능력 | |
| 식물보호 기술 | 식물 병해충 진단 및 처치 대응 능력 | 농업 생산성을 보호하고, 지속 가능한 식물 관리 및 환경 보호를 실현하는 기술 역량 |
| 전염원 진단 및 대응 능력 | 병해 발생의 원인을 신속하고 정확하게 파악하고, 확산을 방지하며, 지속 가능한 방제 전략을 수립하는 역량 | |
| 식물재배 기술 | 식물병해충 및 토양환경 측정 능력 | 작물의 생육 상태를 분석하고, 병해충 피해 및 토양 환경 변화를 정밀하게 진단하여 최적의 관리 전략을 수립하는 역량 |
| 안전농산물 생산시스템 파악 능력 | 농산물의 생산부터 소비까지 전 과정에서 안전성을 확보하고, 환경 친화적이며 지속 가능한 농업을 실현하는 역량 | |
| 산림복지 이해 | 산림치유자원 적용 능력 | 산림의 자연적 치유 기능을 과학적으로 분석하고, 인간의 신체적·정신적 건강 증진을 위한 맞춤형 프로그램을 기획 및 운영하는 핵심 역량 |
| 생애주기별 숲 체험 프로그램 기획 능력 | 각 연령대에 맞는 체험 활동을 설계하고, 산림의 치유적·교육적 효과를 극대화할 수 있도록 운영하는 역량 |
교육과정 로드맵
| 학년학기 전공역량 |
1-1 | 1-2 | 2-1 | 2-2 | 3-1 | 3-2 | 4-1 | 4-2 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 스마트팜 기술 |
재배학범론 | 컴퓨터활용및실습 | 식물생리학 | 토양학및병해충관리 | 화훼학및병해충실습 | 스마트팜및실습 | 치유농업학및실습 | |
| 채소학및병해충실습 | ||||||||
| 과수학및병해충실습 | 농림해충학및실습 | |||||||
| 시설원예학 | ||||||||
| 화훼장식 기술 |
플라워디자인및실습 | 화훼장식학 | 원예산림병해충실습 | 허브및아로마테라피 | ||||
| 식물보호 기술 |
전공의이해 | 안전농산물생산 | 식물보호학및실습 | 식용작물학및병해충실습 | 진로지도 | 졸업지도 | ||
| 식물재배 기술 |
재배학범론 | 식물번식학및실습 | 식물유전육종학 | 캡스톤디자인1 | 캡스톤디자인2 | 원예산림세미나 | ||
| 식물조직배양학및실습 | ||||||||
| 산림복지 이해 |
수목의이해 | 전공과진로 | 수목학및실습 | 농약및잡초방제 | 산림치유학및실습 | 산림관련법규 | 산림보호학및실습 | |
| 숲과인간 | 정원휴양문화 | 조림학 | 산림복지학 |
전공역량 연계 교양 교과목 추천
| 영역(大) | 영역(中) | 영역(小) | 교과목명 | 전공역량 |
|---|---|---|---|---|
| 기초교육 | 정보문해 | AI와 SW | AI이해및활용 | 스마트팜 기술 역량 화훼장식 기술 역량 식물보호 기술 역량 식물재배 기술 역량 산림복지 이해 역량 |
| 미래와 기술 | 4차산업혁명기술의이해 | |||
| 의사소통 | 글쓰기와 읽기 | 글쓰기와읽기 | ||
| 글쓰기와 토론 | 자기성찰글쓰기와토론 | |||
| 글로벌 | 언어 | 대학영어 | ||
| 세계시민 | 기초비즈니스영어 | |||
| 자연과 과학 | 지구환경과자원 | |||
| 중점교육 | 균형학문 | 스마트팜 기술 역량 화훼장식 기술 역량 식물보호 기술 역량 식물재배 기술 역량 산림복지 이해 역량 |
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| 인문과 예술 | 동아시아의미학 | |||
| 사회와 문화 | 상상력과문화 | |||
| 미래소양 | 비전설계 | 비즈니스커뮤니케이션 |
비교과 프로그램 추천
| 대분류 | 프로그램명 | 추천학년 | 추천 대상 |
|---|---|---|---|
| 자격증/ 공인외국어 |
MOS 자격증 취득과정 | 전체 | 보고서 작성, 데이터 정리, 사무·공공기관 취업을 준비하는 학생 |
| 인공지능 프로그램 자격증 과정(AI-900) | 2~4학년 | 스마트팜·AI·디지털 농업 분야에 관심 있는 학생 | |
| 국가공인 그래픽기술자격(GTQ) 취득과정 | 1~3학년 | 화훼장식·정원·식물 관련 콘텐츠 제작 및 포트폴리오를 준비하는 학생 | |
| 경연대회/ 전시/공연 |
AI/SW 아이디어 해커톤 | 2~4학년 | 스마트팜·농업기술에 AI를 접목해보고 싶은 학생 |
| MAKER 경진대회 | 1~3학년 | 스마트팜·원예·산림 관련 아이디어를 직접 제작·구현해보고 싶은 학생 | |
| 진로/취업 /창업 |
배재대학교 창업동아리 | 2~4학년 | 스마트팜, 원예·화훼, 정원·식물, 치유농업 등 창업에 관심 있는 학생 |
| 취업에 도움이 되는 창업아이디어 경진대회 | 2~4학년 | 전공을 활용한 사업 아이디어를 발굴하고 포트폴리오를 만들고 싶은 학생 | |
| 돈이되고 경력이 되는 창업 지원 마일리지 | 2~4학년 | 전공 관련 창업 및 취·창업 역량을 쌓고 싶은 학생 | |
| Global Leadership | 전체 | 공공기관·기업·해외 분야 등 다양한 진로를 준비하는 학생 | |
| 이음멘토링 프로그램 | 1~3학년 | 대학생활 적응과 선후배·동료 간 네트워크 형성이 필요한 학생 | |
| 프레젠테이션 스킬업 특강 | 전체 | 캡스톤디자인, 발표·면접·공모전을 준비하는 학생 |
진로분야별 이수권장 전공 교과목
| 진로분야 | 이수권장 전공 교과목 | ||
|---|---|---|---|
| 과목명 | 개설학기 | 교육내용 | |
| 농업직·농촌진흥 분야 |
재배학범론 | 1-1 | 작물의 생육과 재배에 필요한 기본 원리와 재배기술을 학습 |
| 식물생리학 | 2-1 | 식물의 생육 및 생리적 특성과 작물 생장에 관한 기초 지식을 학습 | |
| 식물보호학및실습 | 2-1 | 식물의 병해충 및 피해 원인을 이해하고 식물보호 방법을 실습 | |
| 시설원예학 | 2-1 | 시설원예의 기본 원리와 환경관리 및 작물 생산기술을 학습 | |
| 산림직·녹지직 분야 |
수목학및실습 | 2-1 | 수목의 형태적 특성과 종류를 이해하고 수목 식별 능력을 학습 |
| 조림학 | 4-1 | 산림 조성 및 산림자원 육성에 필요한 이론과 기술을 학습 | |
| 산림관련법규 | 4-1 | 산림 분야의 법령과 제도를 이해하고 산림 행정에 필요한 기초지식을 학습 | |
| 스마트팜·미래농업 분야 |
컴퓨터활용및실습 | 1-2 | 전공 및 실무에 필요한 컴퓨터 활용능력을 습득 |
| 시설원예학 | 2-1 | 시설 내 작물생육 환경과 시설원예 생산기술을 학습 | |
| 스마트팜및실습 | 3-2 | 스마트팜의 기술과 운영방법을 이해하고 실제 적용 능력을 학습 | |
| 화훼·정원·수목원 분야 |
플라워디자인및실습 | 1-1 | 화훼장식의 기본 원리와 디자인 방법을 익히고 실습 |
| 수목학및실습 | 2-1 | 다양한 수목의 형태와 특성을 이해하고 식별 능력을 함양 | |
| 정원휴양문화 | 2-1 | 정원문화와 휴양공간 및 자연환경의 가치를 학습 | |
| 식물조직배양학및실습 | 3-2 | 식물의 조직배양 원리와 방법을 이해하고 식물 증식기술을 학습 | |
| 산림복지·치유농업 분야 |
숲과인간 | 1-2 | 숲과 인간의 관계 및 숲의 사회·문화적 가치를 이해 |
| 치유농업학및실습 | 4-1 | 농업자원을 활용한 치유의 개념과 방법 및 실무를 학습 | |
| 산림복지학 | 4-2 | 산림복지의 개념과 유형 및 관련 전문지식을 학습 | |
| 허브및아로마테라피 | 4-2 | 허브식물의 특성과 활용 및 아로마테라피의 기본 원리를 학습 | |
| 식물보호·종자 분야 |
식물보호학및실습 | 2-1 | 식물병과 해충의 발생 원인 및 방제 방법을 학습 |
| 원예산림병해충실습 | 2-2 | 원예·산림 분야 주요 병해충의 진단 및 관리방법을 학습 | |
| 농약및잡초방제 | 2-2 | 농약의 특성과 사용방법 및 잡초 방제기술을 학습 | |
| 대학원 진학·연구 분야 |
식물유전육종학 | 3-1 | 식물의 유전과 육종 원리를 이해하고 품종 개발의 기초를 학습 |
| 식물조직배양학및실습 | 3-2 | 식물조직배양 원리와 방법 및 관련 실험기술을 습득 | |
| 캡스톤디자인1 | 3-2 | 전공 지식을 활용하여 문제를 탐색하고 프로젝트를 기획·수행 | |
| 캡스톤디자인2 | 4-1 | 전공 프로젝트를 심화·완성하고 문제해결 역량을 함양 | |
| 원예산림세미나 | 4-2 | 원예·산림 분야의 주제를 탐구하고 발표·토론을 통해 전문성을 강화 | |